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全日制工商管理硕士研究生培养方案
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 ruier123
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发表于 2016-01-14 18:22
楼主
全日制工商管理硕士研究生培养方案 培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。其具体目标包括： 1 ．正确认识和坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱祖国，具有高度事业心和责任感，努力为人民服务，有高尚的道德品质和文化素养； 2 ．较为全面地掌握适合当代经济社会发展的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设与社会发展的新形势和国内外现代管理理论与方法的新进展，具有全球化的战略意识和分析决策能力； 3 ．具有较强的实际工作能力，包括开拓创新、应变、判断、决策、组织指挥与协调能力； 4 ．比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力； 5 ．身心健康，能胜任繁重的管理工作。 1 ．学习方式 在保证MBA培养质量的前提下，可以安排部分时间在校培养，部分时间在企业培养，也可以集中一段时间以脱产学习为主，而另一段时间则一边工作，一边学习与调研，提倡与不同行业的工商企业或经济管理实际部门联合培养。以有利于培养MBA学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力为原则，坚持理论联系实际，注意实际应用。采取课堂讨论、案例教学和课外资料阅读等方式，要求学生组成各类学习小组，进行案例讨论、文献阅读和学习交流。强调实践性环节。聘请具有实战经验的管理者或跨学科专家开设专题讲座，同时聘请国内外工商管理领域的理论家开展学术前沿专题讲座，加强人文系列讲座，积极开展经验分享论坛。 2 ．学习年限 我校工商管理硕士（MBA）实行弹性学制，学习年限为2—5年。 三、专业方向及课程设置（含学分及考核方式等） 攻读工商管理硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于50学分。 1 ．专业方向
四、培养方式及方法 在确保MBA培养质量的前提下，可以安排部分时间在校培养，部分时间在企业培养，也可以集中一段时间以脱产学习为主，而另一段时间则一边工作，一边学习与调研，提倡与不同行业的工商企业或经济管理实际部门联合培养。 以有利于培养MBA学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力为原则，坚持理论联系实际，注意实际应用。采取课堂讨论、案例教学和课外资料阅读等方式，要求学生组成各类学习小组，进行案例讨论、文献阅读和学习交流。强调实践性环节。聘请具有实际管理经验的实战家讲课或开设专题讲座，同时聘请国内外工商管理领域的理论家开展学术前沿专题讲座，加强人文系列讲座，积极开展经验分享论坛。 MBA 学生在学期间，必须保证不少于半年的企业实践与调研，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。MBA培养实行双导师制，学生必须在入学一学期后确定论文写作和企业实践导师，并在导师指导下制定与提交企业实践计划。企业实践一般安排在第2、3学期期间，并按预先计划的方案逐步完成，企业实践环节完成后，MBA学生必须做自我鉴定，并由指导该环节的指导人（可以是校内外导师、也可以是实践部门的专家）作出评定。企业实践完成后，MBA学生必须撰写实践报告。MBA学生的实践表现、实践报告经由包括导师在内的评定小组评审通过后，方可获得相应的企业实践学分。 五、学位（毕业）论文与论文答辩 MBA 学生学位论文撰写应在导师指导下进行，论文选题应紧密结合我国经济改革与建设背景、工商企业管理或学生工作（或原）单位的实际需要。确定选题后须进行论文开题报告，开题报告应在论文答辩前1年完成，开题报告通过后方可进行学位论文工作。 论文形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查研究报告、企业诊断报告、商业计划书以及高质量的案例研究等。评估论文水平主要是考核MBA学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力及其内容是否具有新的见解或实用价值。学位论文至少有2位具有高级专业技术职务的专家评阅。导师本人不得作为论文评阅人。评阅人中必须有1位校外从事实践工作、具有高级专业职务的专家或大中型企业的高层管理者。论文答辩委员会成员中必须有一名是实际工作部门具有高级专业技术职务的专家或大中型企业的高层管理者。学位论文经答辩通过，方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。 六、学位授予与毕业 MBA 学生完成课程学习及必修环节，取得规定学分，按规定完成学位论文并通过学位论文答辩的研究生，由校学位评定委员会审核批准授予相应专业学位，全日制硕士研究生同时获得硕士研究生毕业证书。 在职攻读硕士专业学位研究生，修满规定的学分，并完成实践、学位论文等规定的培养环节通过论文答辩，由校学位评定委员会审核批准可授予相应硕士专业学位证书。 七、附则 【相关要求】本部分由对上述各大点未包括的，需要说明的重要事宜（如跨专业选修）予以说明。 |
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