西南大学 - 话题

西南大学

硕士研究生培养方案

一级学科名称	生态学
专 业 名 称	生态学
专 业 代 码	071300

西南大学研究生院制表

填表日期： 2012 年 5 　月 20 日
修订日期： 2013 年 6 月 5 日


一、学科（专业）主要研究方向

序号	研究方向名称	主要研究内容、特色与意义	研究生导师 (博导注明)
1	植物生态学	从不同的层次研究植物与环境的相互作用和关系。研究内容包括植物生理生态、植物种群生态、植物群落和生态系统生态、生态适应和生态分化等内容，重点是对植物的环境响应和适应、物种组成及系统功能、生物多样性的形成与维持等进行研究。	陶建平教授（博导） 金则新教授 刘锦春副教授
2	环境生态学	运用生态学理论，研究在人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策。重点研究环境污染的生态学原理和规律、环境污染的综合治理及自然资源的保护和利用等。	曾波教授（博导） 吴忠兴教授
3	应用生态学	运用生态学原理和生态学研究方法，结合社会生产实践，解决在环境、资源、农业、林业、城市等方面的生态问题。	魏虹教授 张跃西教授 陈晓德副教授
4	水生生态学	研究天然和人工水体中生态系统的生态学现象和过程，揭示水生生态系统存在和发展一般规律。重点研究水生生物与环境因子的作用与适应机制、水域生态学的结构与功能、对人类干扰和全球变化的响应机制以及生态恢复途径和措施。	吴忠兴教授 曾波教授（博导）
5	恢复生态学	恢复生态学研究生态系统退化和生态恢复的过程和机理，具体研究内容主要有：退化生态系统的形成原因与机制；生态退化的过程与评价；不同退化生态系统的恢复理论与方法；物种多样性与生态系统功能的关系；生态系统健康等。	陶建平教授（博导） 魏虹教授 李昌晓研究员
6	生态系统生态学	从系统的角度研究生态系统的结构成分、功能及结构与功能的关系，主要研究生态系统的物质循环、能量流动和系统功能变化，以及生态系统的动态、过程和格局变化。	李昌晓研究员(博导) 江洪教授（博导） 陈晓德副教授

二、培养目标与学制及应修学分

培养目标（本表可不填政治标准）： 1. 培养掌握本学科专业的基础理论、系统的专门知识和熟练的实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态和水平，具有独立从事生态学教学与科研工作的能力，能够从事生态环境领域的教学、科研和管理工作的专业人才。 2. 能熟练地进行本学科专业的专业论文写作，掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，能正确撰写论文外文摘要，并具有用外语进行学术交流的能力。

学制：全日制学术型硕士生2~5年，基本学习年限掌握在3年。 应修学分：28学分 其中 必修24学分（含必修环节4学分） 选修不低于4学分

三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）

类型		课程编号	课程名称	开课学期	学时	学分		任课 教师	考核 方式	备 注
必修课	公共课	11000001001	第一外国语	1	90	3		外国语学院	考试
		11000002002	中国特色社会主义理论与实践研究	1	36	2		马克思主义学院	考试
		11000002003	自然辩证法概论	1	18	1		马克思主义学院	考试
	平台课	11071012011	生态学研究方法	1	60	3		导师组	考试
	专业课	11071300001	中外主文献研读	2	36	2		导师组
		11071012052	植物生态学	1	90	3		导师组	考试
		11071300003	恢复生态学	2	60	3		陶建平	考试
		11071300002	环境生态学	2	60	3		吴忠兴	考试
选 修 课		11071300005	生态系统生态学	2	36	2		导师组	考查
		11071300004	流域生态学	2	36	2		李昌晓	考查
		11071001060	生物统计学	1	36	2		魏虹	考查	必选
		11071012057	专业英语	1	36	2		曾波	考查	必选
		11071012056	环境评价与环境安全	2	36	2		陈晓德	考查
		11071300006	水生生态学	2	36	2		吴忠兴	考查
		11071300007	土壤生态学	2	36	2		朱海燕	考查
必修环节		学术活动(不少于5次)，参加学术报告、前沿讲座				2		提交学术报告手册，导师签字，学院核查
		文献阅读综述及论文开题报告		3	不计学分，完清审核签字手续，向学院提交选题报告一份
		中期考核及论文进展检查		4	不计学分，完清审核签字手续，向学院提交相关材料各一份
		社会、教学和科研实践活动(三选一)					2	导师审查签字后向学院提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件
同等学力补修课程			生态学				不计学分
			植物生理学				不计学分
			植物学				不计学分

注：1 ．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2 ．按一级学科制定培养方案者 应在专业必修课 备注栏内标明所属二级学科。
3 ．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件。


四、培养方式与方法

包括培养流程与要求，检查与考核，质量监督等措施 硕士生采取课程学习与论文并重的原则，用于学位论文研究时间不得少于1年。 1．制定培养计划 第一学期内在导师或导师组的指导下制定“硕士生个人培养计划”一式两份，一份由研究生自己保存，一份报学院（所、中心）备案。 ２．主文献研读 在开题报告前认真研读本学科专业主文献，填写主文献阅读报告记录，提交导师审核。 3．开题报告 开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间放在第三学期或第四学期初，可与中期考核同时进行。学院（所、中心）根据研究生选题情况，按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家3-5人组成，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。 4．中期考核 根据本院（所、中心）研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期初进行。 A、考核在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。 B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。 C、填写“西南大学研究生中期考核自我评估表”，对被考核研究生作出结论性意见。 D、经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分为3种流向： 硕—博连读或提前攻博：具体要求见学校相关文件规定。 进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。 中止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。 5．学位论文中期进展及检查（列出时间、具体组织形式等） 学位论文中期进展检查时间：在入学后的第四学期末之前进行中期检查。 具体组织形式：成立由本专业研究生导师组成的中期检查小组。硕士生向中期检查小组报告学位论文工作进展情况，检查小组根据硕士生的论文工作进展情况对硕士生的工作进行具体指导并提出建议。

五、科研能力与水平及学位论文的基本要求

科研能力与水平的基本要求：（列出可证明其科研能力与水平的检验标志） 能够提出本学科专业的科学问题并独立进行实验设计和科学研究；具有相当的英文水平能够阅读专业英文文献和撰写学术论文英文摘要；能够撰写专业学术论文。 检验标志：以是否达到《西南大学生态学专业关于研究生的管理规定》（2012第四版）中关于硕士研究生学术论文发表要求作为检验标志。

学位论文的基本要求：（包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求） 资格要求： 学术成果按照学校学位委员会有关规定执行。成果无侵犯他人著作权行为，没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。 内容要求： 对所研究的课题有新见解或新成果，对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义；必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文；一般不应少于3万字；应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成； 技术规范要求： 自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等注明来源；独立完成论文，在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列；涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范，没有严重错误或使用严重错译的译文；对问题的论述完整、系统、逻辑严密，关键词得当；语言精练，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的万分之三（按排版篇幅计）。 按学校要求，在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议书》上签名，并附在学位论文首页。 具体格式按照《西南大学博士硕士学位论文撰写及打印要求》执行。

六、 主文献研读课程书目

序 号	著作或期刊的名称（列出本学科的必读书目和重点期刊，数量要精，水平要高，一些专业参考书可放入课程档案中，按二级学科分别排列，不够可另附页）	作者或出版单位
1	Walter Larcher. 1986.植物生理生态学（李博译）（第三版）	科技出版社
2	J. silvertown, D. Charles Worth, 2002,简明植物种群生物学	高等教育出版社
3	宋永昌. 2001.植被生态学	华东师范大学出版社
4	Charles J. Krebs.2001.Ecology: The Experimental Analysis of Distribution and Abundance(Fifth edition)	科学出版社（2003影印版）
5	C Manuel Molles Jr. 2002. Ecology: Concepts and Applications( Second Edition)	高等教育出版社（2002影印版）
6	J.L. Chapman, M.J. Reiss. Ecology: Principles and Applications( Second Edition)	清华大学出版/Cambridge University Press社(2001影印版)
7	C. S. Reynolds. 2006. The Ecology of Phytoplankton	Cambridge University Press
8	胡鸿钧，魏印心. 2006.中国淡水藻类:系统、分类及生态	科学出版社
9	孙儒泳. 2006.动物生态学原理(第三版)	北京师范大学出版社
10	张大勇. 2000.理论生态学研究	高等教育出版社
11	方精云. 2000.全球生态—气候变化与生态响应	高等教育出版社
12	李景文. 1999.森林生态学（第二版）	中国林业出版社
13	何兴元等. 2004.应用生态学	科学出版社
14	孙铁珩,周启星,培军. 2001.污染生态学.	北京:科学出版社
15	TRENDS IN ECOLOGY & EVOLUTION	Periodical
16	ECOLOGICAL MONOGRAPHS	Periodical
17	ECOLOGY LETTERS	Periodical
18	NEW PHYTOLOGISTS	Periodical
19	CANADIAN JOURNAL OF FOREST	Periodical
20	OECOLOGIA	Periodical
21	PLANT AND SOIL	Periodical
22	ANNUAL REVIEW OF ECOLOGY EVOLUTION AND SYSTEMATICS	Periodical
23	GLOBAL ECOLOGY AND BIOGEOGRAPHY	Periodical
24	ECOLOGICAL ENGINEERING	Periodical
25	CONSERVATION BIOLOGY	Periodical
26	RESTORATION ECOLOGY	Periodical
27	ECOLOGY	Periodical
28	JOURAL OF ECOLOGY	Periodical
29	FUNCTIONAL ECOLOGY	Periodical
30	HARMFUL ALGAE	Periodical
31	HYDROBIOLOGY	Periodical
32	LIMNOLOGY AND OCEANOGRAPHY	Periodical
33	JOURNAL OF PHYCOLOGY	Periodical
34	生态学报	Periodical
35	植物生态学报	Periodical
36	应用生态学报	Periodical
37	生物多样性	Periodical

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