兰州大学

语言学专业硕士生导师

外国语言学与应用语言学研究所

地址：兰州市天水南路222号,

兰州大学外国语学院

电子邮件：lius@lzu.edu.cn

个人简介：北京外国语学院应用语言学研究生班毕业，广州外国语学院获硕士学位；美国亚利桑那大学人文学院获语言学博士学位；美国亚利桑那大学心理系博士后出站。曾任美国沃德大学助理教授；美国俄勒岗州政府机构英汉翻译评审，美国图桑市教育局汉英双语特聘教师。国际语用学学会、国际应用语言学学会、中国语用学学会会员。

研究方向： 1. 语用学
2. （实验）认知语言学
3. 语言哲学
4. 二语习得
现开设课程：语用学入门、语用学与二语习得与教学研究、普通语言学、[应用]认知语言学
（即将开设）。

主持项目：

兰大人文社会科学学科建设基金规划项目
美国亚利桑那大学博士后研究项目
留学归国人员研究基金项目

主要成果：

专著：
Pragmatic Strategies and Power Relations in Disagreement（《异议语用策略与权势的关系》），Universal Publisher: Florida, USA.
《语用学与语篇学》，中国文史出版社（北京）。
《英语词汇用法正误对照》，海南出版社。

论文：
An Experimental Study of the Classification and Recognition of Chinese Speech Acts. Journal of Pragmatics. (电子版; 纸质版待发).
[新]格莱斯与关联理论的语言意义之争，《南京社会科学》。
实验语用学研究综述，《当代语言学》。
热门的网络语篇交际语用研究，《语言学研究与应用》。
加强语用教学意识，《21世纪报》(教学论坛[高等教育],特约) 。
外语教学新尝试：教语用（第二作者），《外国语言文学研究》。
内容教学法评介（第二作者），《外语学刊》。
对‘道歉语’的语用定量研究,《外国语》。
语用宏观结构，《外语学刊》。
外语学习者与本族语者的语用差异及其原因，《外语与外语教学》。
Evaluation of four sets of Chinese textbooks: Approaches and principles for design of TCFL instructional materials. Journal of the Chinese Language Teachers’ Association.
浅析Please的语用问题，《现代外语》。
英语词汇量与阅读理解关系的研究，《海南大学学报》。
英语听力词汇量和阅读词汇量，《外语教学与研究》。

获奖情况：

美国博士后研究奖金
美-中人民友好协会奖学金
亚利桑那大学GPSC Grant（研究奖金）
“国际应用语言学协会”Solidarity Award（学术业绩、参会论文优秀奖）
美国亚利桑那大学奖学金
国家教委留学基金委奖学金