榆林学院

2024年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，根据“支重、扬优、扶新”的工作思路加强学科建设，在学科和研究生教育方面取得了丰硕的成果。

一、扬起学科龙头，推动学校高质量发展

（一）精心组织，新增6个硕士学位授权点

学校高度重视硕士学位点的培育和申报工作，组织成立党政主要领导为组长的工作小组组织申报。根据学校的特色与优势，结合榆林及区域经济社会发展对高层次人才的需要，确定了申报学科，邀请校内外专家指导，不断打磨提升申报材料质量，汇聚多方力量完善申报材料，圆满完成申报阶段的全部工作。最终，我校获得6个硕士学位授权点，其中，学术学位授权点1个，专业学位授权点5个，获批数量在省内高校位居前列。

目前，我校共有硕士学位授权点15个，其中学术学位授权点2个，专业学位授权点13个，涵盖了八大学科门类，工学 5 个（电子信息、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利）、农学 2 个（农业、林业）、文学 2 个（翻译、新闻与传播）、教育学2 个（教育、体育）、法学 1 个（中共党史党建学）、理学 1 个（化学）、管理学 1 个（旅游管理）、艺术学 1 个（设计），招生专业达到了23个，分布在13个二级学院。

（二）凝心聚力，营造浓郁学科建设氛围

为加强学科建设对学校各项事业的统领，切实发挥学科建设的龙头作用，进一步优化学科布局，增加硕士授权点数量，提升学校办学水平和高层次人才培养质量，学校进一步调整优化了学科建设领导小组，成立了学科建设办公室。

为营造浓郁的学科建设氛围，明晰学科建设的内涵与建设路径，研究生院到东莞理工学院调研学科建设的先进经验，深入到各学院调研存在的问题。启动了“榆溪学科建设大讲堂”，围绕四大主导学科，邀请清华大学、西安交通大学等高水平院校学科专家开展了12场学科讲座。

（三）以评促建，学位授权点专项核验顺利通过

2023年11月，国务院学位委员会和教育部发布《关于开展2023年学位授权点专项核验工作的通知》，我校2018年获批的2个学位授权点（材料与化工、农业）均需参加本次专项核验。学校高度重视此次核验工作，前后组织召开了学位授权点专项核验工作推进会和汇报会，就核验工作组织领导、工作安排、任务分工、材料收集、填报等事项作了周密的安排和部署，各学位点积极挖掘现有数据，充分体现我校研究生培养特色，按时按点完成了所有核验材料和支撑材料的上报。

2024年1月，《国务院学位委员会 教育部关于下达 2023 年学位授权点专项合格评估处理意见的通知》，我校参评的2个专业学位硕士点全部通过专项核验。

二、奋力追赶超越，提升研究生教育质量

（一）加强思想引领，干事创业能力得到有效提升

积极开展理论学习。研究生院党总支始终坚持思想建党、理论强党，筑牢思想之基、增强理论自信，努力做到常学常新。全年组织召开党总支理论学习中心组学习会16次，深入学习党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神、习近平总书记历次来陕重要讲话和重要指示、习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信，扎实推进党纪学习教育走深走实，树牢纪律意识。

扎实开展“三年回顾总结反思、追赶超越提质升级”大讨论。研究生院深入到各二级学院调研，在此基础上，先后召开3次专题讨论会。经讨论，发现学科与研究生教育方面存在着三个方面问题：一是学科建设意识不强、氛围不浓；二是导师重学业指导，轻思政教育、心理辅导、就业指导等；三是招生就业和培养质量有待提升。在提出问题的基础上，进一步研究提出解决的举措。

（二）优化招生宣传，研究生规模和质量双提升

一是加强线下宣传的针对性。学校以山东、河南等考研大省的同类型高校为重点进行研招宣传。为了吸引更多的企事业单位工作人员报考我校，学校加强榆林及周边企事业单位的宣讲力度，先后赴榆神工业园区、榆能集团等20多个企事业单位进行宣讲。

二是提升线上宣讲的专业性。学校今年首次开展“院长讲研招”专题宣讲会，各招生学院的院长认真介绍了本学院的办学特色与优势、招生专业与报考政策等，吸引了近10万人次点击观看。

三是为本校考研学生办实事。针对本校学生关心的考研问题，学校举办2025届毕业生考研动员会暨考研辅导讲座，研究生院高芸为本校考生做了《研考的形势与建议》专题讲座。在调剂阶段，研究生院专门为我校本科生组织了考研调剂培训会，高芸做了《调剂的方法与技巧》专题报告。

2024年，我校研究生录取338人，较去年增加了115人，增幅达到52%，目前在校研究生规模已达到700人。

（三）深化教育改革，提升研究生培养质量

导师导学能力得到提升。一是制定了《榆林学院研究生导师招生资格审核与师生互选管理办法》，通过导师招生资格年度动态审核、师生双向互选等有效举措，实现导师评聘分离，从制度上打破了导师“终身制”，激发了导师队伍的新活力。二是首次开展了导师考核工作，对指导满一届的47名导师开展了聘期考核。三是在导师遴选中，将遴选资格与申请人职称脱钩，将部分优秀博士吸纳进导师队伍，今年新遴选导师130名，进一步优化了导师队伍结构。四是加强导师培训，研究生院举办了研究生导师专题培训班，各二级学院开展导师专题培训20余次，切实提升了导师队伍的指导能力和水平。

实践平台更加广阔。夯实专业学位点实践环节，今年共新增了8个教育实践基地，设立研究生科技小院和研究培养工作站12个，借助全国科技小院服务管理平台，不断强化科技小院建设，新申报了9个科技小院和2个科技小院集群。

学位授予工作更加科学规范。修订了《榆林学院研究生硕士学位授予工作实施细则》《榆林学院硕士研究生学位论文开题管理办法》。加强对学位论文质量管理，今年有9名研究生因查重未通过、盲审未通过或答辩未通过而延期或未授予学位。

学术氛围更加浓郁。研究生院举行了2024年研究生学术活动月，邀请了4位校外知名专家为我校研究生做报告。在一个多月的时间里，各培养学院为研究生们举行了包括学术报告、行业专家报告、导师经验交流等累计30多场活动，为我校师生提供了一个展示自我、拓展知识，提高创新思维和实践能力的平台。此外，加强对研究生创新基金项目管理考核力度，对部分未通过验收的项目进行了延期处理；2024年新增32个校级研究生创新基金项目。

研究生教育教学质量明显提升。研究生教育教学质量明显提升，我校吴喜军教授申报的《地方高校“一聚焦、两并进、三融合”专业学位研究生培养模式探索与实践》获得陕西省高等教育教学成果奖（研究生）二等奖；全年研究生共发表论文134篇，其中SCI31篇（一区6篇），CSCD19篇；获得专利7项（发明专利5项），在第八届研究生创新成果展获奖3项，获各级各类学科竞赛获奖39项（国家级7项）。研究生就业率超过90%，3位同学考取博士研究生，22人在事业单位工作，11人入职国有企业，整体实现了高质量就业。

（四）加强教学督查，确保培养质量

建立了“学校—培养单位—校外实践单位”三级质量保障体系，制定了《榆林学院研究生教学督导工作条例（暂行）》等管理制度，成立了研究生教学督导委员会，聘请校内外专家强化督导实力，着力保障研究生人才培养质量。

三、践行“五乐育人”，促进研究生全面发展

一是讲好身边故事，传递榜样力量。开展了5期“奋斗青年说”经验分享沙龙。举办了“铭记红色历史、勇担时代使命”主题微党课比赛、研究生团干部“青春向党 强国有我”等活动5次，引导研究生树立正确的价值观和人生观。

二是品读优秀经典，塑造人生价值。开展“同沐书香 阅读悦美”读书分享活动7期，让研究生在阅读中汲取智慧，塑造人生价值。

三是跑出强健体魄，磨炼意志品质。研究生院在学校田径运动会上取得团体第五名的好成绩，荣获体育道德风尚奖。举办了迎“篮”而上绘梦青春—2024年“英才杯”研究生篮球赛等体育活动4次。范欣嵘同学荣获陕西省第四十三届运动会女子乙组链球项目第二名。

四是深化劳动教育，在乐劳中解民生治学问。为进一步突出专业学位研究生培养特色，围绕学校4个主导学科成立社团，开展了“五乐育人强化使命担当，志愿服务助力青山绿水”义务修剪果树志愿服务活动、“田间地头共享丰收喜悦，科技强农赋能乡村振兴”等主题党团日活动9次。

五是唱响陕北民歌，涵养快乐人生。组织带领全体2024级新生赴陕北民歌博物馆参观学习。举办了研究生迎新晚会，参演人员加工作人员达140余人。研究生安科旭等5人参赛作品《像我这样的糖》在第七届中国大学生生化歌曲大赛荣获三等奖。

潮平两岸阔，风正一帆悬。今后，榆林学院将对标博士学位授予单位建设指标，以学科建设为龙头，坚持“扎根榆林、研究榆林、服务榆林、贡献榆林”的办学定位，本着“支重、扬优、扶新”的学科建设思路，不断优化学科专业结构，加强内涵建设，提升研究生培养质量，为早日获得博士学位授予单位而奋斗！

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