扬州大学

2019年江苏省研究生“现代农业作物科技”暑期学校将由江苏省农学类研究生教育指导委员会主办，扬州大学承办，扬州大学农学院、研究生院共同组织实施。旨在深入实施“江苏省研究生培养创新工程”，依托扬州大学农学院作物学江苏省优势学科和江苏省粮食作物现代产业技术协同创新中心的优质资源，推动省内作物学及相关学科实现研究生培养的优势互补、资源共享、学分互认机制的形成，拓宽作物学及相关学科研究生学术视野，激发创新思维，提升研究生培养质量。

一、课程设置

本期暑期学校以“现代农业与作物科技”为主题，本次研究生暑期学校的课程设置包括：特色专业课程、前沿讲座、学术报告、研究生间的学术交流、技能培训、实验室与产学研基地调研和文化交流活动。

1.特色专业课程

高级遗传学，江苏省优秀研究生课程（2014年度）

作物生理学（高级植物生理），江苏省优秀研究生课程（2012年度）

常用统计软件应用，江苏省优秀研究生课程（2010年度）

2.前沿讲座

拟邀请国内外作物科学领域的顶级科学家，开设6个专题的前沿讲座。

6个专题分别为：

（1）作物功能基因组学与生物信息学

（2）作物杂种优势机理及利用

（3）作物育种原理与分子技术应用

（4）作物优质高产栽培理论与技术

（5）作物信息栽培理论与技术

（6）农业可持续发展理论与技术

3.学术报告

拟邀请国内外作物科学领域的知名学者和专家，开设5个研究方向的学术报告，每个研究方向拟安排学术报告2场。

5个研究方向分别为：

（1）作物优异基因资源挖掘

（2）现代作物品种设计理论与选育

（3）作物栽培耕作新技术及理论

（4）作物高产优质抗逆机理及调控技术

（5）环境变化与作物生产可持续发展

4.研究生间的学术交流

根据前沿讲座的6个专题，拟邀请已经取得过一定研究进展的博、硕士研究生开设学术报告18场。

5.技能培训

拟安排技能培训一场，培训内容为“农业试验数据分析和生物信息学”。

6.实验室参观

安排学员参观扬州大学作物学江苏省优势学科、植物功能基因组学教育部重点实验室、农业和农产品安全国际合作实验室和作物遗传生理国家重点实验室培育点。

7.产学研基地调研

安排学员赴现代农业示范园区参观考察。

8.文化交流活动

拟安排文化交流活动一场，活动设3个主要环节，包括：（1）交流环节，各单位研究生代表就自己专业现状、最新研究成果做了简单介绍；（2）文艺表演环节：邀请不同单位研究生代表表演歌曲、舞蹈等文艺节目；（3）游戏环节：邀请不同单位的研究生代表共同参与游戏。3个环节相互穿插进行，在学习与交流的同时，进一步的加深对各个单位相互了解，增进学员间友谊。

二、招生对象与人数

作物学及相关学科（包括植物学、遗传学、生物化学与分子生物学等）的在读博硕士研究生。本期暑期学校拟录取学院100名左右，其中校外学员50名左右。

三、日程安排

2019年8月2日-8月11日（其中8月2日为报到时间，8月11日离校）。

四、学员待遇

（1）住宿：为正式学员提供免费住宿。

（2）就餐：为正式学员提供免费就餐。

（3）差旅费：报销校外研究生学员从就读学校到扬州往返车票（含大巴、火车硬座及动车、高铁二等座）。

（4）资料费、学费：全免。

（5）保险费：为每位正式学员免费提供人身安全保险一份。

（6）为学员提供良好的教学、生活与交流条件。

（7）评选20%左右为优秀学员，并颁发证书和奖励。

（8）结业证书：对考核合格者颁发由江苏省学位委员会办公室和扬州大学联合印制的江苏省研究生暑期学校结业证书，合格学员可据此向培养单位申请2个学分。

五、报名方式及录取

（1）报名截止时间：2019年6月30日。

（2）报名方式：本次报名采用“自愿报名+单位推荐”的方式，拟申请学员在扬州大学农学院网站下载《2019年江苏省现代农业与作物科技研究生暑期学校报名表》，报名表由申请学员填写，经导师同意后，由学员所在培养单位推荐并签字盖章，并扫描成pdf文件，并电子版报名表以及“2019年暑期学校报名信息汇总”，一起发送到指定报名邮箱。正式录取学员须携带报名表和学生证（研究生录取通知书）到报名现场确认。

（3）选拔办法：组织委员会和会务组将在7月5日前汇总申请学员的基本信息，并提交本次暑期学校的学术委员会进行会议评审。学术委员会将根据申请学员名单情况、学习成绩、专业领域分布和学员的科研进展情况，确定拟录取学员名单。

拟录取学员名单将于2019年7月5日前在扬州大学农学院网站首页上公布，并通过电子邮件和手机短信方式通知本人。

六、联系方式

石珍源：0514-87979234，13585238175；zyshi@yzu.edu.cn

郭行健：0514-87971950，15952705515；guoxj@yzu.edu.cn

热忱欢迎各科研院所优秀研究生踊跃报名！

[附件下载]