华南师范大学

华南师范大学教育科学学院研究生导师高凌飚介绍如下：

个人简介

职    称：教授

担任导师：博士生导师

研究领域：课程与教学论、科学教育

通信地址：广州市天河区中山大道55号华南师范大学教育科学学院

邮政编码：510631

电    话：020－85216001

电子邮箱：gaolb@scnu.edu.cn

教育背景

1994－1998：香港大学教育学院博士研究生，获哲学博士学位

1987－1988：新西兰维卡托大学科学教育中心，访问学者

1962－1967：广州中山大学物理系半导体专业，本科毕业

工作经历

2001－    ：华南师范大学教育科学学院教授

2001－    ：教育部华南师范大学基础教育课程研究中心常务副主任

1993－2001：华南师范大学课程教材研究所所长，教授

1992－1998：华南师范大学课程教材研究所所长，副教授

1981－1992：华南师范大学教育研究所，讲师

1970－1981：广东始兴石人嶂钨矿劳动锻炼，技术员，工会干事

1968－1970：黑龙江3096部队军马场劳动锻炼

出访经历（2000-2012）

2012：荷兰阿姆斯特丹，国际教育测量与评价学会年会，发表论文：《中国教师评价观的重构》

2012：美国印第安纳波利斯，美国科学教学研究会年会，专题讲演：《新一代的科学课程和考评》

2011：韩国光州，东亚科学教育协会（EASE）第三届学术会议，特邀大会报告：《中国科学教材评述》

2011：香港教育学院，作为名誉教授访学一个月

2010：日本西宫，中-美-日可持续发展社区项目交流活动

2010：香港教育学院，作为顾问教授访学二个月

2009：德国柏林，教育部“基础教育质量监控”项目赴德国考察团，

2009：美国佛蒙特州，中-美-日可持续发展社区项目交流活动

2009：比利时根特大学，根特大学与华南师大合作项目“学生阅读能力评价”交流活动

2009：香港教育学院，作为顾问教授访学二个月

2008：美国中田纳西州立大学，国际数学与科学教育研讨会，发表论文《中国小学科学课程的改革和问题》

2008：香港教育学院，作为顾问教授访学二个月

2007：韩国首尔，东亚科学教育协会（EASE）第一届学术会议，特邀大会报告：《中国科学课程的改革》

2007：香港教育学院，作为顾问教授访学一个月

2005：香港教育学院访问教授

2005：马来西亚吉隆坡，“雪隆八独中教师培训营”讲课一周

2004：台湾台北，第六届“两岸三地课程理论研讨会”，发表论文《过程性评价的思考》

2003：英国伦敦，教育部考察团到英国考察教育质量监控

2002：埃及开罗，中国教育代表团，出席中埃高级教育研讨会并在会上做专题发言

2002：日本东京，应日本教科书研究中心邀请到日本访问考察教科书编写出版经验

2001：德国柏林、英国伦敦，教育部考察团到德国和英国考察课程改革

2000：波兰华沙，国际跨文化心理学会第15届年会，发表论文《中国教师的教学观：类型与跨文化比较》

科研项目（1992-2012）

2010     ：教育部评价中心委托项目《小学科学教育现状调查工具的研制》

2009-2011：国际合作项目《中国大陆与相关及国外教师评价观研究》中方负责人

2008-2011：国际合作项目《中美日可持续发展社区教育研究》中方负责人

2005-2008：教育部项目“基础教育课程改革与中考招生制度研究”，子项目《基础教育阶段教材编写的准入标准、审定程序和选用机制研究》负责人

2004-2008：教育部《新课程背景下高中学生学业成绩评价》项目总负责人

2002-2005：教育部《新课程实验教材编写及使用状况评估》项目总负责人

2001-2004：全国教育科研规划十五重点课题《国家基础教育课程改革－新课程的研究实验与推广》子课题《学生学业成绩评价研究》，第一负责人

2001-2004：全国教育科研规划十五重点课题《国家基础教育课程改革－新课程的研究实验与推广》子课题《基础教育教材发展机制研究》，第一负责人

2001-2004：教育部重大项目《基础教育教材评价工具的制定》，第一负责人

2001-2004：广东省教育科学“十五”规划重点课题《广东省基础教育课程改革研究》，第一负责人

2001-2004：广东省教育厅项目《广东省基础教育新课程实验评价研究》，第一负责人

1992-1996：全国教育科研规划八五重点课题《中学生科学素质发展研究》，第二负责人

1997-2001：全国教育科学九五规划重点课题《我国义务教育教材评价体系研究》，第一负责人

1997-2001：教育部考试中心九五课题《高考物理科试卷的效度研究》，第二负责人

1992-1996：教育部考试中心八五课题《高考物理能力考查与题型设计》，第一负责人

目前开设课程

博士研究生课程：

1、教育实证研究专题；2、教育评价专题

硕士研究生课程：

1、教育研究方法；2、学习理论；3、教育评价专题；4、科学教育专题讲座

获奖情况

2010：研究项目《新课程背景下高中学生学业考评(评价)研究》获教育部基础教育课程改革教学研究成果一等奖，本人排名第一

2000：论文《Conceptions of Teaching Held by School Science Teachers in P.R. China: Identification and Cross-cultural Comparison》获International Associational for Cross-Cultural Psychology (国际跨文化心理学会) Witkin-Okonji Award (学会奖)

1998：研究报告《中学生科学素质发展研究》获教育部师范司全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖，本人排名第二

1994：论文《高考题型功能研究》获国家教委考试中心第四届全国考试科研优秀论文一等奖，独立

1993：项目《建设学科教学论新学科》获广东省高教厅广东省优秀教学成果奖（集体奖，不分排名顺序）

1992：项目《中学物理发生式教学试验》获广东省教育创新二等奖，排名第一

1990：项目《高考标准化改革广东试验区》获国家教委“七五”教育科研成果一等奖（集体奖，不分排名顺序）